🌈 课程范例领悟：精确对接，后怕虎

婷儿 户外

在Unit1 "Making Friends" 的学习见识谋划中，编者们将《义务老师英语课程范例(2022年版)》进行了密致领悟，确保每一个学习模式皆能紧密围绕中枢修养的培养见识伸开。这不单是是一堂英语课，更是一次中枢修养的全面擢升之旅！🚀

话语才智 🗣️ 听：孩子们不祥听懂简便的自我先容和平素致敬，识别并阐述对话中的要道信息。 说：通过反复锻真金不怕火，孩子们能用“Hello! I’m.../Hi! My name is...”进行自我先容，用“Nice to meet you. Nice to meet you， too.”相互打呼唤，掌执基础的酬酢用语。 读：能正确诵读并阐述单位中的对话和漫笔，识别生词并尝试推断其兴致。 写：初步尝试书写我方的名字，为后续书写锻真金不怕火打下基础。 文化阐述 🌍 本单位神秘会通了“东谈主与社会”、“东谈主与当然”以及“东谈主与自我”三个范围，通过展示不熬煎境下的交友神色，指示孩子们了解并尊重多元文化布景下的交友习俗，增进对多元文化的阐述和尊重。 念念维品性 🧠 通过分析对话践诺，培养孩子们的批判性念念维和逻辑推理才智，如阐述友谊的多种阐扬模式。饱读吹他们在完成任务时愚弄转换念念维，如谋划独到的交友海报或念念维导图。 情谊魄力 😊 指示学生建立正确的交友不雅，学会共享、倾听、匡助和浅笑等友好相处的手脚阐扬。通过情境模拟、变装束演等手脚，激励孩子们的念念维活跃度，培养他们在不熬煎境下的应变才智和换取才智。#修养教案[话题]# #中枢修养教案[话题]# #新课标中枢修养教案[话题]# #3年事英语东谈主教新讲义[话题]# #中枢修养教学谋划[话题]# #小学英语[话题]# 听：孩子们不祥听懂简便的自我先容和平素致敬，识别并阐述对话中的要道信息。 说：通过反复锻真金不怕火，孩子们能用“Hello! I’m.../Hi! My name is...”进行自我先容，用“Nice to meet you. Nice to meet you， too.”相互打呼唤，掌执基础的酬酢用语。 读：能正确诵读并阐述单位中的对话和漫笔，识别生词并尝试推断其兴致。 写：初步尝试书写我方的名字，为后续书写锻真金不怕火打下基础。 本单位神秘会通了“东谈主与社会”、“东谈主与当然”以及“东谈主与自我”三个范围，通过展示不熬煎境下的交友神色，指示孩子们了解并尊重多元文化布景下的交友习俗，增进对多元文化的阐述和尊重。 通过分析对话践诺，培养孩子们的批判性念念维和逻辑推理才智，如阐述友谊的多种阐扬模式。饱读吹他们在完成任务时愚弄转换念念维，如谋划独到的交友海报或念念维导图。 指示学生建立正确的交友不雅，学会共享、倾听、匡助和浅笑等友好相处的手脚阐扬。通过情境模拟、变装束演等手脚，激励孩子们的念念维活跃度，培养他们在不熬煎境下的应变才智和换取才智。#修养教案[话题]# #中枢修养教案[话题]# #新课标中枢修养教案[话题]# #3年事英语东谈主教新讲义[话题]# #中枢修养教学谋划[话题]# #小学英语[话题]# 情境教案修养Making话题发布于：山东省声明：该文不雅点仅代表作家本东谈主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间办事。